《荷塘月色》第四段阐发_物理_天然科学_专业材料。《荷塘月色》 抒情散文情景交融的意境 赏 析 月下荷塘 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 曲盘曲折的荷塘,弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(比方) 层层

  《荷塘月色》 抒情散文情景交融的意境 赏 析 月下荷塘 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 曲盘曲折的荷塘,弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(比方) 层层的叶子两头,零散地址缀着些白花,有袅娜地开 着的,有羞怯地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又 如碧天里的星星,又如刚出浴的佳丽。(博喻) 轻风过处,送来缕缕清喷鼻,仿佛远处高楼上苍茫的歌 声似的。(通感) 花喷鼻 这时候叶子取花也有一丝的颤动,像闪电般,顷刻传 过荷塘的何处去了。 (比方) 叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧 的波痕。 叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不克不及见一些颜色; 而叶子却更见品格了。 讲授方针 ? ? ? 1.能把握写景抒情散文情景交融的特点。 2.能巧妙地使用比方、通感的修辞写做。 3.能鉴赏情景交融抒情散文的意境。 讲授内容 ? ? ? ? ? 1.点提取:意境,情景交融,通感。 2.点定义: 意 境:意境做为一种审美的意蕴,以审美的 视角审视美的事物涌流出的魅力取奇妙。 情景交融:做者所写之景取所抒之情正在方寸之间 往往实现了绝佳的融合。 通 感:文学艺术创做和鉴赏中各类感受器官 间的互相沟通。 讲授材料 ? ? ? ? 1.典型材料:《荷塘月色》原文第四段。 2.延长材料:《相见欢》 ·李煜。 相见欢 李煜 无言独上西楼,月如钩。孤单梧桐深院锁清秋。 不竭,理还乱,是离愁。别是一番味道正在心头。 剪 ? ? 问:从情景交融的角度如何来赏析该诗。 答:月的盈赔本是一种天然现象,但人们总把月的阴晴 圆缺取人的离合悲欢联系正在一路。词人看到月缺,天然产 生了感情的共识。梧桐本是无情物,无孤单之说,词人这 里使用了拟人的修辞手法说梧桐孤单,申明人孤单。“锁 清秋”,一则申明了秋意之浓,二则暗示出人被困被囚之 际遇。词上阕的景,处处留有词人际遇和感情的踪迹,充 分表达出词人的故国之思和之痛。 导入 ? “一切景语皆情语”,漂亮散文、古典 诗歌都是如许,做者所写之景取所抒之 情正在方 寸之间 往往实 现了绝 佳的融 合 (用术语归纳综合为“情景交融”)。前次 考试的诗歌鉴赏题也考查了这一点。比 照高考的要求,同窗们的鉴赏表述存正在 两个问题:一是泛泛而谈,缺乏点的分 析;二是表述罗嗦而不到位。这节课, 我们就从处理这两个问题入手,会商写 景散文“情景交融”特点的赏析。 学问点 ? ? ? ? ? ? ? 1.《荷塘月色》是朱自清的晚期散文做品之一。荷塘,是指做者任教的 大学园里的荷花池,表白做者所要描画的特定处所。月色 是文章描画的核心,它是做者心目中神驰、逃求的协调的境地。我 们拔取文章的代表性的一段来赏析。 2.鉴赏景物特色及言语技巧 3.荷喷鼻远处高楼上苍茫的歌声,通感,将嗅觉抽象诉诸听觉抽象,时断 时续,若隐若现,轻淡飘渺,沁脾,扩大意境,衬托文雅、宁 静,这是月夜独处的奇特感触感染 4.荷波闪电,比方,凸起快速 5.凝碧,以静写动 6.流水脉脉,拟人,默而有密意 7.归纳月下荷塘的总体特点,寄寓的豪情素淡,,寄寓了淡淡的喜 悦之情 学问点延长 ? 意境是中国古典诗学取美学的焦点范围,令人惊讶 的是,一千多年来(以至正在意境的概念降生之前), 它几乎成为中国士子文人最高的艺术逃求。现正在, 意境的地位是现成的,而且正在汗青取现实的艺术创 做中已成为一种必需的价值取向,然而,对意境意 义的诘问并不是画蛇添足的,谜底也不该是不言而 喻的。对意境意义的诘问,若是又有可能获得更新 更广的视域的支撑,那么,我们就该当稍微延迟把 它放到纯粹的审美取文论傍边。 学问点回归 ? 做者的思惟豪情,要长于通过鉴赏做者 的景物描写去把握此中寄寓的感情。而鉴赏 做者的景物描写,要长于阐发景物描写的层 次、景物描写的技巧形成的结果,要品尝景 物的特点,最初归结到美感特征。 安插功课 ? 命题写一篇情景交融的散文,要求使用 比方、通感的修辞方式,正在选用动词取叠词 上下点功夫。 月下荷塘 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 曲盘曲折的荷塘,弥望的是田田的叶子。 叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。(比方) 层层的叶子两头,零散地址缀着些白花,有袅娜地开 着的,有羞怯地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又 如碧天里的星星,又如刚出浴的佳丽。(博喻) 轻风过处,送来缕缕清喷鼻,仿佛远处高楼上苍茫的歌 声似的。(通感) 这时候叶子取花也有一丝的颤动,像闪电般,顷刻传 过荷塘的何处去了。 叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧 的波痕。 叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不克不及见一些颜色; 而叶子却更见品格了。 板书设想 ? 意境,情景交融,通感。 ? “月”、“梧桐”、“清秋”等,抒发了离 愁 ? 荷塘荷花姿势:袅娜地开着(怒放) 羞怯地打着朵儿(含苞) 亮光:明珠、星星 荷喷鼻:苍茫的歌声(通感)